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  校发【2015】45号--关于印发《北京科技大学深化创新创业教育改革实施方案》的通知  
   
  发布时间:2015-11-06 10:17:37 |  浏览次数:2958次  
     
 

各有关单位:

现将《北京科技大学深化创新创业教育改革实施方案》印发给你们,请结合本单位实际,认真贯彻执行。

附件:北京科技大学深化创新创业教育改革实施方案

 

 

北京科技大学

20151021

北京科技大学深化创新创业教育改革实施方案

 

为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》要求,结合北京科技大学实际,制定本实施方案。

一、指导思想

坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念,以立德树人为根本要求,以全面推进素质教育和提高学生创新创业能力为主线,加强人才培养的顶层设计,构建完善的创新创业教育体系,促进专业教育与创新创业教育有机融合,切实提高人才培养质量。

二、总体目标

通过全面深化创新创业教育改革,构建起专业教育与创新创业教育深度融合的人才培养机制,建立面向全体、分类施教、强化实践、文化引领融为一体的创新创业教育体系,人才培养质量显著提升,学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强,投身创业实践的学生显著增加。

三、主要任务

(一)深化人才培养机制改革

1.改革基础

近年来,学校积极开展人才培养模式改革,满足不同类型学生成长成才需要。先后设立了理科实验班、材料实验班,作为首批试点高校进入教育部“卓越工程师教育培养计划”,与中国科学院合作成立“黄昆班”、“纳米班”、“闵嗣鹤数学精英计划”。2013年制定《北京科技大学本科专业设置及管理办法》,实施专业调整机制。研究生教育秉持“分类指导、多元奖助、责任共担”的原则,不断完善学术型和应用型人才分类培养体系。与钢铁研究总院等5家科研院所开展了联合培养工程型博士研究生工作。

2改革任务

1)进一步深化理科实验班、材料实验班、黄昆班、纳米班、闵嗣鹤数学精英计划的教学改革,推动学生早选导师、早进实验室,做好学术型拔尖创新人才的培养工作。

2)加强“卓越计划”校外实习基地建设,探索与企业合作开展订单式培养,强化工程实践能力和国际化能力,做好工程型创新人才的培养工作。

3) 落实北京高等学校高水平人才交叉培养“双培计划”的实施工作。推进与市属高校之间的合作和优质教育资源共享,根据首都经济发展需要,联合相关行业企业,共同制定培养目标、培养标准,做好应用型创新人才的培养工作。

4)推行以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式。突出产学结合,试点建设1-3个面向职业领域的跨学科、跨学院的全日制专业学位研究生培养项目。

5)建设基于专业的本科教学基本状态数据库,编制本科教学基本状态年度分析报告。结合“麦可思”的毕业生质量跟踪评价和在毕业班中进行的专业课程设置和教学质量的满意度调查,开展专业评价。根据《本科专业设置及管理办法》,每年对各专业进行评估,对调剂志愿率和申请转出率高且签约率低的专业实施整改、减少招生、停止招生直至撤销专业的调整机制。

(二)完善人才培养方案

1改革基础

2005版培养方案开始,学校将科技创新作为必修环节纳入本科培养方案,要求学生必须完成不少于2个科技创新学分。

2改革任务

1)结合办学定位、服务面向和创新创业教育目标要求,制定2017版本科培养方案。实施完全学分制,建立跨专业选课制度,促进跨学科创新人才培养;将创新创业课程纳入各专业的必修和选修环节,明确各专业对创新创业学分的基本要求,促进创新创业教育与专业教育有机融合;挖掘和充实各类课程的实践环节,加强实践创新能力培养。

2)贯彻分类培养原则,修订研究生培养方案。构建以提高创新能力为导向的学术学位研究生课程体系,设立“研究报告”必修环节,加强知识更新力、学术创新力和国际竞争力的培养。构建面向实践、突出应用的专业学位研究生课程体系,增设由校内教师和企业教师共同承担的“实践教学课程”模块,强化知识运用力、实践创新力和职业胜任力的培养。

(三)建设创新创业教育课程体系

1改革基础

学校面向本科生开设《创业管理》、《大学生创新创业》等选修课程。每年夏季学期举办《创业训练营》,组织200名学生开展为期3周的创业训练,涵盖创业理论教育、创业文化交流、创业企业参观、创业模拟实践等内容。

2改革任务

1)加强创新创业课程建设。按照创新创业教育进阶发展模型对创新创业课程进行设计,结合学科特色和专业特点,开设创新创业教育选修课、必修课和实践课程,形成科学合理的创新创业课程群。

2)加强创新创业教育课程信息化建设。引入一批优质慕课和视频公开课等线上课程,建设“科大慕课软件平台”,整合校内优质课程资源,推出一批创新创业课程上线与社会共享。开发创新创业线上学习管理系统,探索实施在线开放学习,形成有机衔接的线上创新创业教育体系。

3)加强创新创业教育教材建设。加大经费资助力度,重点支持创新创业教育教材建设。结合学校的专业设置和行业特点,组织学科带头人、优秀青年教师、行业企业专家、创业教育机构编写研发科学适用的创新创业教育教材和课件,形成一批满足学生需求的创新创业教材。

(四)推动教学方法和考核方式改革

1改革基础

2011年开始,以推动教学方式、方法转变,培养学生的素质和能力为目标,学校先后启动了各类“教学示范课”和“新生研讨课”建设,已取得阶段性成果,在全校范围内推动了课堂教学方法和理念的更新。

2改革任务

1)继续以各类示范课建设为抓手推动教学方式、方法的转变,鼓励教师以在线课程为载体进行多种形式的课堂教学改革。改变以教师为中心的知识传授方式,体现教学过程中教师和学生的双主体地位,促进教学方式向以分享式、启发式、探究式为主的双向互动方式转变,培养学生的创新思维。

2)推动课程考核方式从结果型评价为主向形成性评价为主转变,加强过程管理和考核,注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力,探索非标准答案考试。

(五)强化创新创业实践

1改革基础

学校以自然科学实验中心和工程训练中心为依托,建设两个校级本科生创新基地,先后获得北京市校内创新实践基地称号。投入专门经费组织开展大学生创新创业训练计划,每年立项近700项,覆盖约60%的学生。与建龙重工集团合作设立建龙创新创业基金(每年投入200万元),建立创新工作室、学生创业苗圃,为优秀创新创业项目实体运营提供资金、场地、政策支持。

2改革任务

1)推进实验室开放。优化专业实验室、创新实验室和创新基地管理模式,建立激励机制,提升实验室开放程度;实施专项计划,将教师与学生进行有效对接,使学生能够提前进入实验室参与科研工作。

2)建设学生创业园。广泛汇聚校友资源、企业资源、社会资源和国际资源,建设涵盖创客实验室、众创咖啡厅、沙盘体验室、创业路演室、创业咨询室和创业加速器等模块的学生创业园,为学生开展实体创业保驾护航。

(六)改革教学和学籍管理制度

1改革基础

学校制定了《北京科技大学“本科生科技创新和学术实践”教学工作管理办法》,对科技创新和学术实践活动的范围、学分确认、组织管理及学分转换做出了明确的规定。践行“以学生为本”的教学管理理念,完全放开了转专业的种种限制,最大限度地满足学生对专业选择的需求。

2改革任务

1)建立创新创业档案,记录并量化评价学生开展创新创业活动情况,建立创新创业学分转换公共选修学分的制度。

2)实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许学生调整学业进程、保留学籍休学创新创业。

3)设立创新创业奖学金,并在现有相关评奖评优项目中拿出一定比例用于表彰优秀创新创业的学生。

(七)加强教师创新创业教育教学能力建设

1改革基础

成立了教师(教学)发展中心,构建了常态化、多样化、专业化的教师教学培训体系,实行新教师本科课堂教学准入制度。

2改革任务

1)加强对青年教师教学理念、教学技能的培训,明确教师创新创业教育责任,提高教师创新创业教育的意识和能力。

2)加强指导教师队伍建设。建设由校内教师组成的学术型创新创业教师队伍、社会创业师资组成的应用型兼职讲师队伍和企业家、校友组成的实战型创业导师队伍组成的创新创业指导教师队伍,形成配备齐全的创新创业导师库。

(八)建立学生创业指导服务体系

1改革基础

学校开设《就业指导》课程,覆盖全体本科生,其中涵盖创业指导。

2改革任务

1)成立创业指导专门机构。建设校院两级联动的创业指导中心,做到“机构、人员、场地、经费”四到位,对自主创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。

2)加强就业创业信息服务。健全持续化信息服务制度,为学生实时提供国家政策、市场动向等信息,并做好创业项目对接、知识产权交易、公司成立注册、创业政策兑现(就业创业证)等服务。

3)引入高水平创业培训项目。结合学校学科特点和学生需求,与创业教育机构合作,引入优质创业培训项目,为学生提供创业培训服务。

(九)健全创新创业文化活动体系

1改革基础

学校面向全体二年级本科生开展创业主题团日活动,涵盖学习创业、体验创业、模拟创业等内容。邀请知名企业家、创业校友、创业专家开展创业讲坛、创业论坛活动。每年举办“摇篮杯”学生科技竞赛和“科技园杯”创业竞赛。

2改革任务

1)形成科学系统的创新创业活动规划。着重打造融合创业主题教育、创业讲坛及沙龙、创新创业竞赛、创业路演及分享、创新创业文化节及嘉年华活动等为一体的创新创业活动体系,促进学生开展创新创业文化交流。

2)发展创新创业协会等社团组织。成立学生创新创业协会,以“激发创意、推动创新、成就创业”为宗旨,举办创新创业文化交流活动,在全校营造浓厚的创新创业氛围。成立未来企业家俱乐部,搭建实体创业学生资源分享平台、人才储备平台和创业发展平台。

(十)完善创新创业资金支持

1改革基础

2005年开始,学校投入专项经费设立大学生科技创新基金。现每年用于支持学生开展创新创业活动和科技竞赛的经费达四百多万元。

2改革任务

1)加大大学生科技创新基金的支持力度。改革科技创新项目管理模式,建立导师立题、学生自主选题相结合的科技创新立项和资助体系。制定政策引导各研究生培养单位投入专项经费设立大学生科技创新基金。

2)充分整合企业及校友资源,设立北京科技大学创业投资基金。提供种子基金、天使投资和融资服务,推动创业企业发展。

四、保障措施

(一)健全机制体制

1.落实创新创业教育主体责任,成立由校长任组长、分管校领导任副组长、有关部门负责人参加的创新创业教育工作领导小组,把创新创业教育纳入改革发展重要议事日程。

2.成立创新创业学院(或中心),负责全校创业教育课程体系建设和教学工作,统筹创业师资、创业团队、创业研究、创业资金等创业资源。

3.建立教务处和创业学院牵头,学生处、团委等部门齐抓共管的创新创业教育工作机制。

4.设立学院创新创业教育工作考评指标,列入学校绩效考评体系,调动学院开展创新创业教育工作积极性。

(二)加强宣传引导

加大对创新创业教育改革相关工作的宣传力度,丰富宣传形式,树立学生创新创业成功典型,努力营造敢为人先、敢冒风险、宽容失败的创新创业氛围。及时总结推广创新创业教育的好经验、好做法,使创新创业教育成为管理者办学、教师教学、学生求学的理性认知与行动自觉。

 

附件:深化创新创业教育改革任务分工表






 
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